On est souvent seul quand on travaille dans l'AIS. Ce blog est né de la nécessité d'échanger. Echanger des documents, des expériences, des idées, des informations, des commentaires.
Projet d’Accueil Individualisé : PAI Le PAI permet de favoriser l’accueil et l’intégration des enfants et adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période pendant le temps scolaire. Il concerne les enfants atteints de pathologies...
Projet Personnalisé de Scolarisation : PPS Le PPS sert à organiser au plus près de ses besoins la scolarisation de l’élève handicapé. Elèves concernés : Les enfants et les adolescents handicapés scolarisés ou pris en charge par un établissement spécialisé....
Paris, le 25 novembre 2005 Salon de l'Education Conférence donnée par Serge BOIMARE Ancien enseignant spécialisé (E et G) Actuel Directeur du CMP Claude Bernard Paris Vè Auteur de « L’enfant et la peur d’apprendre » Editions DUNOD, 1999. Il y a toujours...
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Textes et débats à visée philosophique au cycle 3, au collège (en SEGPA et... Ailleurs) Jacques CHATAIN Jean-Charles PETTIER Repères pour agir - Edition SCEREN CRDP Académie de Créteil Tout en reprennant l'historique des ateliers philosophiques pour les...
Programme Personnalisé de Réussite Éducative : PPRE "Le programme personnalisé de réussite éducative est l’un des dispositifs qui doit permettre de conduire la totalité d’une classe d’âge à la maîtrise des connaissances et compétences constitutives du...
Angoulème, mercredi 24 maiLycée de l'Image et du Son (LISA) A l'intention des Professeurs des écoles stagiaires. Conférence organisée par l'IUFM d'Angoulême et l'Inspection Académique. Albert Jacquard nous a fait l'honneur d'une conférence dont l'objet...
Programme Personnalisé d’Aide et de Progrès : PPAP Objectifs : Le dispositif se met en œuvre à la suite des résultats des évaluations CE2. « La phase d'évaluation et de constat doit être considérée comme un appui pour établir des diagnostics individuels...
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Ce jeu est utilisable à partir de la Grande Section. il permet de travailler la descrimination visuelle ainsi que la déduction (si... alors) Contenu : 25 cartes où figure un seul animal de grande taille (chien, chat, cheval, vache et cochon) en cinq différentes...
